大橙子
1 教案一：小兔跳跳跳 活动目的： 1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动准备： 垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 活动过程： 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔音乐》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、上举等) (2)弯弯腰，还可以向什么方向弯? （向后、向两侧) (3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样? (后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样? (单腿跳) 3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做下动作： (1)爬：双手两膝着地向前、向后、向两侧爬，注意动作连贯。 (2)滚：像皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧、连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 活动结束：小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 2 教案二：《小兔跳跳跳》 活动目标： 1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。 2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右，动作协调。 3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。 活动重难点： 重点：双脚同时起跳，双臂摆动。 难点：连续跳4米以上 活动准备： 塑料圈，小树，萝卜，篓子 活动过程： 一、准备环节 听音乐和老师一起做热身操： 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。 二、探索环节： 探索双脚连续跳。 1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。 师：小兔子是怎么走路的呀？找个空地方原地试一试。 2、讲解、示范动作要领。 师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。 教师边示范，边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。 3、幼儿原地练习双脚连续跳。 教师边念要领，边带幼儿练习。 师：你们会不会跳啊？我们来试一试吧。（第一次练习） 再试一试。（第二次练习） 会了吗？ 跳给妈妈看一看。（第三次练习） 三、辅助练习： 创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。 1、练习双脚连续跳。 师：小兔子学好了本领，我们到小树林里玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。 2、休息总结。 师：你们看到小树怎么做的？从小树旁边绕一绕，不要碰到小树。 3、强调动作要领，再次游戏。 师：再去跳一跳，记得小脚并拢，膀子摆一摆。不要碰到小树。 四、巩固游戏：拔萝卜 游戏名称：拔萝卜 师：小兔子们真能干，本领都学会了，放松一下。帮妈妈到小河对面拔萝卜。小河上有三条石头小路，找人少的小路上跳过去，每次只拿一个萝卜，跑回来送到篓子里。然后找妈妈。 （1）跳过石头，拔萝卜。 （2）重复游戏2至3次。 五、放松结束 1、听音乐放松，重点放松胳膊和手腕。 2、简单小结、给予鼓励。 3、师生再见 12